Έχω μια κόρη που είναι κάτω των έξι ετών (πηγαίνει στο νηπιαγωγείο τον επόμενο χρόνο). Σε γενικές γραμμές, όλα είναι καλά, αλλά δεν μπορεί να προφέρει λέξεις σωστά όπως: καθρέφτης (ο Werka προφέρει "rustlo") ή χρώμα (προφέρει "corol") κ.λπ. Έχω δοκιμάσει και εξακολουθώ να προσπαθώ να το διορθώσω, "παίζω" με συλλαβές, αλλά παρ 'όλα αυτά για πρώτη φορά, η Werka λέει "με τον δικό της τρόπο". Θα ήθελα να μάθω αν πρέπει να ζητήσω συγκεκριμένες συμβουλές από ειδικούς τώρα ή αν μπορώ να μείνω και να της δώσω περισσότερο χρόνο.
Πολύ συχνά, όταν ένα παιδί μαθαίνει έναν νέο ήχο, γεμίζει όλα τα «κενά» στα λόγια με έναν νέο ήχο. Ως εκ τούτου έχουμε "mreko" αντί για "γάλα", "rarka", αντί για "κούκλα" κ.λπ. Είναι πιθανό ότι η αλλαγή ήχων στην περιοχή των δύο: r και l προκύπτει από έναν τέτοιο μόνο λόγο. Το να λέτε λέξεις με τους ήχους r και l σε μία λέξη (καθρέφτης, χρώμα) είναι πολύ δύσκολο στην αρχή της χρήσης αυτών των ήχων. Μόνο όταν το r είναι "σταθερό" - προφέρεται εύκολα, το πρόβλημα με την αναδιάταξη των ήχων θα εξαφανιστεί. Δεδομένου ότι η κόρη μου είναι μόλις 6 ετών, θα σας συμβούλευα να της δώσετε χρόνο για να διαμορφώσει πλήρως την άρθρωση. Εάν η κατάσταση δεν αλλάξει τον επόμενο χρόνο και η κόρη συνεχίσει να μπερδεύει τη σειρά των ήχων, αξίζει να συμβουλευτείτε έναν λογοθεραπευτή ή ψυχολόγο.
Να θυμάστε ότι η απάντηση του ειδικού μας είναι ενημερωτική και δεν θα αντικαταστήσει μια επίσκεψη στον γιατρό.
Katarzyna BąkowiczΈνας ειδικός στον τομέα της επικοινωνίας των μέσων ενημέρωσης. Διεξάγει ατομική θεραπεία με ενήλικες και παιδιά, εργαστήρια εργασίας με το σώμα, τη φωνή και την αναπνοή, εκπαίδευση για εταιρείες.
-wywiad-z-prof-yon-barak.jpg)
