Καλωσορίζω θερμά! Έχω πρόβλημα με τον γιο μου να μεγαλώνει, αλλά ίσως θα ξεκινήσω από την αρχή παρουσιάζοντας τη γενική κατάσταση. Ανατρέφω τον γιο μου μόνος μου, επειδή ο σύζυγός μου αποδείχθηκε αλκοολικός, οπότε χωρίσαμε πριν από λίγα χρόνια. Μερικές φορές επικοινωνεί μαζί μας, αλλά όχι πολύ συχνά, ο γιος δίνει την εντύπωση ότι δεν ενδιαφέρεται για αυτές τις επαφές. Τα προβλήματα με τον γιο μου είναι ότι είναι επιθετικός, δεν έχει μελετήσει καθόλου τελευταία, καλούμαι συνεχώς στο σχολείο, γιατί η συμπεριφορά του, όπως περιγράφεται από τον καθηγητή σήμερα, είναι σκανδαλώδης. Θα ήθελα επίσης να προσθέσω ότι έχω την εντύπωση ότι στο σχολείο η επιθετικότητά του, ιδιαίτερα λεκτική, ενισχύεται. Προσπαθώ να είμαι συνεπής, αλλά εδώ έρχεται ένα άλλο πρόβλημα. Δεν ξέρω αν τα πάω καλά, αλλά νομίζω ότι ένα αγόρι στην ηλικία του πρέπει να φέρει τις συνέπειες της συμπεριφοράς του, αλλά έχω την εντύπωση ότι το σχολείο, χρησιμοποιώντας τα καλά του ενδιαφέροντα, θέλει να ξεπεράσει το πρόβλημα το συντομότερο δυνατό και δεν φέρει αυτές τις συνέπειες. Εννοώ, για παράδειγμα, την κατάσταση που συνέβη τον τελευταίο σχολικό χρόνο, ο γιος μου δεν μελετούσε, κλήθηκα στο σχολείο, κατηγορήθηκα ότι δεν μπόρεσε να τον αναγκάσει να σπουδάσει, υπήρχαν απειλές ότι δεν θα περάσει στην επόμενη τάξη. Σε μια συνομιλία με τον δάσκαλο, είπα ότι ίσως αν δεν είχε πεθάνει, θα είχε ανακαλύψει ότι δεν ισχύει το ενδεχόμενο να μην μελετήσει και θα περάσει ούτως ή άλλως, στην οποία ο δάσκαλος είπε ότι ένιωθε λυπημένος για αυτόν και θα τον άφηνε να περάσει. Ως εκ τούτου, ζητώ από την κυρία μια υπόδειξη για το πώς να χειριστεί τον γιο μου, αλλά και πώς να μιλήσει στο σχολείο, ώστε να καταλάβουν ότι δεν εννοώ να αναγκάζω τον γιο μου να καθίσει βιβλία, αλλά να τον κάνει να καταλάβει ότι η κακή συμπεριφορά έχει τη δική της τις συνέπειες όχι μόνο με τη μορφή της συνομιλίας και της κλήσης της μητέρας στο σχολείο, αλλά μέχρι στιγμής μοιάζει με αυτό. Τώρα άρχισε η νέα σχολική χρονιά και το πρόβλημα επέστρεψε με διπλή δύναμη, γιατί ο γιος μου, στα επιχειρήματά μου ότι δεν θα περάσει, θα τον άφηνε να περάσει ούτως ή άλλως, για να τον βγάλει από το κεφάλι του. Είμαι κατεστραμμένος, αρχίζω να ξεμείνω από ιδέες για το πώς να φτάσω στον γιο μου. Επιπλέον, ο γιος, για να εντυπωσιάσει τους φίλους του, σκέφτεται απίστευτες ιστορίες για το τι δεν κάνει, ότι μπορεί να επιστρέψει όταν θέλει, ότι δεν τον απαγορεύω τίποτα, καυχιέται ότι πίνει αλκοόλ. Ξέρω ότι αυτό δεν ισχύει, αλλά μόνο η επιθυμία να εντυπωσιάσω τους φίλους μου, αλλά δυστυχώς αυτός ο δάσκαλος δεν με πιστεύει πολύ. Τι να κάνετε σε αυτήν την κατάσταση;
Κύριε Justyna, πράγματι οι συνέπειες είναι μια εξαιρετικά σημαντική μέθοδος ανατροφής. Είναι κρίμα που δεν έχετε υποστήριξη από τον δάσκαλο. Σε αυτήν την περίπτωση, δεν αξίζει να καταφύγουμε σε μια τέτοια συνέπεια που δεν περνάμε στην επόμενη τάξη. Ο γιος θα το αντιληφθεί ως απίστευτο τρόμο. Σας ενθαρρύνω να προβληματιστείτε και να γράψετε τις διάφορες μορφές συνεπειών. Ένας τέτοιος κατάλογος μπορεί να περιλαμβάνει, για παράδειγμα, τη λήψη χρημάτων τσέπης, το να μην επιτρέπεται στους ανθρώπους να φύγουν από το σπίτι.
Οι βραχυπρόθεσμες συνέπειες, δηλαδή εκείνες που ακολουθούν αμέσως μετά από κατακριτέα, π.χ. επιθετική συμπεριφορά, λειτουργούν καλύτερα. Δεν πρέπει να περιμένετε μέχρι το τέλος του έτους. Η συνέπεια πρέπει να εξαχθεί αμέσως. τις καλύτερες ευχές
Να θυμάστε ότι η απάντηση του ειδικού μας είναι ενημερωτική και δεν θα αντικαταστήσει μια επίσκεψη στον γιατρό.
Μπάρμπαρα ΚοσμάλαΕπικεφαλής της Κλινικής Ψυχοθεραπείας και Προσωπικής Ανάπτυξης "Empathy", ψυχολόγος, πιστοποιημένος και πιστοποιημένος ψυχοθεραπευτής http://poradnia-empatia.pl
---waciwoci-prozdrowotne.jpg)
