Ο εθελοντισμός Peer-to-peer είναι ένα πρόγραμμα που απευθύνεται σε εφήβους με αυτισμό και υγιή νεολαία, στόχος του οποίου είναι να περνούν χρόνο μαζί και να δημιουργούν φιλικές σχέσεις. Η ιστορία του εθελοντισμού από ομοτίμους ξεκινά στις αρχές του 20ού αιώνα. Τότε ήταν στις Ηνωμένες Πολιτείες που ο Έρνεστ Κούλτερ, ένας νεαρός δικαστικός υπάλληλος που ασχολείται καθημερινά με νεαρούς παραβάτες, αποφάσισε ότι οι νέοι και οι χαμένοι άνθρωποι χρειάζονταν έναν οδηγό για να τους βοηθήσουν να επιστρέψουν στη ζωή τους στην κοινωνία.
Έτσι δημιουργήθηκε το πρώτο πρόγραμμα εθελοντισμού από ομοτίμους, που ονομάζεται "Γέροντας Αδελφός, Γέροντα Αδελφή". Η υπόθεσή του ήταν για ένα κοινωνικά υπεύθυνο και ώριμο άτομο να κάνει μια σχέση με έναν έφηβο που έρχεται σε σύγκρουση με το νόμο, μια άτυπη και υποστηρικτική σχέση. Ο εθελοντής έπρεπε να γίνει μέντορας και κηδεμόνας του, να προτείνει πώς να ξεπεράσει δύσκολες καταστάσεις, πώς να επιλύσει συγκρούσεις. Η απλή ιδέα του προγράμματος αποδείχθηκε μεγάλη κοινωνική επιτυχία. Το πρόγραμμα δεν γήρανσε, αλλά μεταμορφώθηκε και προσαρμόστηκε στις τοπικές ανάγκες. Καλύπτει επίσης πολλές άλλες ομάδες ανθρώπων που κινδυνεύουν από κοινωνικό αποκλεισμό - παιδιά, έφηβοι και ενήλικες με διάφορες αναπηρίες, μαθησιακές δυσκολίες, φτωχοί ή μοναχικοί.
Τον Δεκέμβριο του 2012, ξεκίνησε στην Πολωνία το πρώτο πρόγραμμα εθελοντισμού για νέους με αυτισμό και το σύνδρομο Asperger, το οποίο υλοποιήθηκε από τον Σύνδεσμο Κοινωνικής Καινοτομίας "Κρυφό Δυναμικό".
- Μεταμοσχεύσαμε εθελοντές από ομοτίμους στην Πολωνία, ακολουθώντας το παράδειγμα των Βρετανών, όπου τέτοια προγράμματα είναι πολύ δημοφιλή - εξηγεί ο Mateusz Płatos, ψυχολόγος και συντονιστής του προγράμματος Peer Volunteering "Mary and Max". - Όπως υποδηλώνει το όνομα, οι εθελοντές μας δεν είναι επαγγελματίες, αλλά απλοί συνάδελφοι, μερικές φορές φίλοι των συμμετεχόντων στο πρόγραμμα. Οι εθελοντές μας είναι από 15 έως 19 ετών και συμμετέχοντες από 13 έως 18 ετών. Δεδομένου ότι είναι συνήθως ανήλικοι, οι γονείς τους πρέπει να δώσουν τη συγκατάθεσή τους για συμμετοχή στο πρόγραμμα. Οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα είναι έφηβοι με διεισδυτικές αναπτυξιακές διαταραχές, συμπεριλαμβανομένου του αυτισμού και του συνδρόμου Asperger.
Διαβάστε επίσης: Μέθοδοι αντιμετώπισης διαταραχών προσωπικότητας Σύνδρομο Rett: αιτίες και συμπτώματα Μουσικοθεραπεία - ήχοι που επουλώνονταιΕθελοντισμός από ομοτίμους: εφαρμογές
Είναι πολύ εύκολο να εφαρμοστεί. Απλώς βρείτε τη φόρμα πρόσληψης στον ιστότοπο του έργου. Μπορεί να ολοκληρωθεί τόσο από ένα άτομο που θέλει να γίνει εθελοντής όσο και από ένα άτομο που θέλει να συμμετάσχει στο πρόγραμμα, δηλαδή με διάγνωση αυτισμού ή σύνδρομο Asperger. Εκτός από τα προσωπικά δεδομένα, εκείνοι που επιθυμούν να γράψουν για τα ενδιαφέροντά τους, τα πάθη και τις ιδιοσυγκρασίες τους. Με βάση τα δεδομένα που συλλέχθηκαν, οι ψυχολόγοι επιλέγουν εθελοντές και συμμετέχοντες σε ζευγάρια. Πρόκειται για συνάντηση μεταξύ τους με άτομα που έχουν την καλύτερη ευκαιρία να επικοινωνήσουν, να βρουν μια κοινή γλώσσα, να δημιουργήσουν στενότερες σχέσεις. Είναι επίσης σημαντικό οι άνθρωποι να ζουν κοντά ο ένας στον άλλο. Είναι αρκετά χρόνια, οπότε τα μεγάλα ταξίδια μπορεί να είναι ενοχλητικά.
- Πριν από την πρώτη συνάντηση με τους συμμετέχοντες, οι εθελοντές εκπαιδεύονται σε διήμερη εκπαίδευση, κατά την οποία μαθαίνουν τι είναι ο αυτισμός και το σύνδρομο Asperger, ποιες είναι οι βασικές δυσκολίες αυτών των ανθρώπων, πώς να τα αντιμετωπίσουν - λέει ο Mateusz Płatos. - Αυτή είναι μια σημαντική στιγμή γιατί προετοιμάζει έναν έφηβο να συναντήσει ένα άτομο που μερικές φορές μπορεί να συμπεριφέρεται διαφορετικά από τους άλλους φίλους του. Ο ρόλος του οργανισμού μας είναι κυρίως να διαμεσολαβεί επαφές μεταξύ δύο μερών που έχουν πολλά να προσφέρουν το ένα στο άλλο και να οργανώνουν τις πρώτες τους συναντήσεις.
Κάθε ζεύγος έχει το λεγόμενο κηδεμόνας. Οι καθηγητές είναι μαθητές ψυχολογίας παλαιότερων ετών, των οποίων ο στόχος είναι να λαμβάνουν σύντομες γραπτές αναφορές από εθελοντές μετά από κάθε συνάντηση. Συνήθως αυτή είναι μια περιγραφή του τι συνέβη κατά τη διάρκεια της συνάντησης. Μερικές φορές ο κηδεμόνας σας λέει πού να βγείτε μαζί, τι να δείτε. Επίσης, επικοινωνεί με τον συμμετέχοντα και την οικογένειά του. Το καθήκον του κηδεμόνα είναι να υποστηρίζει τις σχέσεις που αναπτύσσονται και να συμβουλεύει σε δύσκολες καταστάσεις. Μπορείτε να πείτε ότι δημιουργούμε ένα πλαίσιο για την οικοδόμηση φιλικών σχέσεων, αλλά μετά προσπαθούμε να μην παρεμβαίνουμε πολύ μαζί τους - εξηγεί ο Mateusz Płatos. Υπάρχουν επίσης αρκετοί ψυχολόγοι στη διάθεση εθελοντών που επιλύουν πιο σοβαρά προβλήματα.
Αυτισμός - Μάθετε τα σημαντικά γεγονότα
Φιλία χωρίς εμπόδια
Οι νέοι εθελοντές δεν αντιμετωπίζουν προβλήματα με τη σύναψη φιλικών σχέσεων με συναδέλφους με αυτισμό, δεν ενδιαφέρονται για διαφορετικές, μερικές φορές παράξενες συμπεριφορές. Κατά την άποψη των ειδικών, οι νέοι έχουν συχνά μια εξαιρετικά πολύτιμη ικανότητα να έχουν φυσική, μη κρίσιμη επαφή με άλλους. Ο πλούτος της προσωπικότητάς τους και η περιέργεια ενός άλλου ατόμου τους επιτρέπουν να δημιουργήσουν εξαιρετικές σχέσεις με τους συμμετέχοντες. Πιο φυσικό και ανοιχτό από αυτό που μπορεί να κάνει ένας θεραπευτής ή δάσκαλος. Οι νέοι δεν αναζητούν επιπλέον συμπτώματα, δυσκολίες ή προβλήματα. Δέχονται εντελώς νέους φίλους, σαν να αναγνωρίζουν ότι κάποιος φοράει γυαλιά και κάποιος άλλος έχει φακίδες. Βλέπουν την αμηχανία, τη ντροπή, την αμηχανία, αλλά βιώνουν και αυτά τα συναισθήματα οι ίδιοι. Δεν αναζητούν συμπτώματα της διαταραχής στις μερικές φορές δύσκολες επαφές. Εξάλλου, έχουν επίσης παρόμοια προβλήματα.
Θα είναι χρήσιμο για εσάς
Ο αυτισμός είναι μια διαταραχή που σχετίζεται με την ανώμαλη ανάπτυξη του νευρικού συστήματος. Τα συμπτώματά του εμφανίζονται στα πρώτα 3 χρόνια της ζωής, περιλαμβάνουν παρατυπίες στη δημιουργία και διατήρηση σχέσεων με άλλα άτομα, δυσκολίες στη λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία, καθώς και την εμφάνιση επαναλαμβανόμενων, τελετουργικών συμπεριφορών και στενών, συγκεκριμένων ενδιαφερόντων. Συχνά αυτά τα συμπτώματα συνοδεύονται από δυσκολίες στην ανταπόκριση σε αισθητήρια ερεθίσματα, καθώς και από πνευματική αναπηρία. Οι αιτίες του αυτισμού δεν είναι πλήρως κατανοητές, αλλά είναι γνωστό ότι οι γενετικοί παράγοντες συμβάλλουν στην ανάπτυξή του.
Το σύνδρομο Asperger είναι μια μορφή αυτισμού στην οποία δεν υπάρχει ομιλία ή διανοητική αναπηρία. Τα παιδιά με σύνδρομο Asperger συνήθως διαγιγνώσκονται νωρίς στη σχολική ηλικία, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις η διαταραχή παραμένει αδιάγνωστη μέχρι την ενηλικίωση. Επί του παρόντος, η επικρατούσα άποψη μεταξύ των ειδικών είναι ότι ο αυτισμός είναι ένα φάσμα διαφόρων διαταραχών, μεταξύ των οποίων δεν υπάρχει έντονο περίγραμμα, οπότε δεν υπάρχει λόγος να διακρίνουμε το σύνδρομο Asperger ως ξεχωριστό σύνδρομο.
Οι αυτιστικές διαταραχές μπορεί να επηρεάσουν έως 1 στα 88 άτομα (δεδομένα από τα Κέντρα Ελέγχου και Πρόληψης Νοσημάτων στις Ηνωμένες Πολιτείες, 2012).
Ομότιμος εθελοντισμός: η πρώτη συνάντηση
Πραγματοποιείται στο σπίτι του συμμετέχοντα και επομένως εν μέρει υπό την επίβλεψη των γονέων. Δεν είναι μια εύκολη εμπειρία για αυτούς. Μερικοί γονείς δεν μπορούσαν να πιστέψουν για πολύ καιρό ότι ένας εθελοντής δεν λαμβάνει τίποτα σε αντάλλαγμα για το χρόνο που πέρασε με το παιδί τους. Επίσης δεν πίστευαν ότι ένας υγιής έφηβος θέλει να περάσει ανιδιοτελώς χρόνο με έναν αυτιστικό έφηβο. Τα παιδιά τους δεν είχαν φίλους πριν. Ζούσαν στο περιθώριο των ταξικών κοινοτήτων ή ακόμα και της οικογένειας.
Με την πάροδο του χρόνου, ωστόσο, οι γονείς ανακαλύπτουν ότι οι συναντήσεις κάνουν και τα δύο μέρη πολύ καλό. Συχνά λένε ότι χάρη στους εθελοντές έχουν περισσότερο χρόνο για τον εαυτό τους. Κερδίζουν επίσης περισσότερη εμπιστοσύνη στα παιδιά τους, πίστη ότι θα αντιμετωπίσουν - τώρα και στο μέλλον.
Επιπτώσεις του εθελοντισμού από ομοτίμους
Από τα 15 ζευγάρια φίλων που άρχισαν να χρονολογούνται τον Δεκέμβριο του περασμένου έτους, 13 εξακολουθούν να επικοινωνούν σήμερα. Ένα από τα ζευγάρια διαλύθηκε επειδή ο εθελοντής αρρώστησε. Τα άτομα με αυτισμό ή σύνδρομο Asperger δεν έχουν καλές σχέσεις με τους συνομηλίκους τους. Συχνά βιώνουν απόρριψη, αντιμετωπίζουν απροθυμία. Επομένως, προσεγγίζουν νέους γνωστούς με φόβο. - Μας προκαλεί μεγάλη έκπληξη το γεγονός ότι έχουν δημιουργηθεί τέτοιες μόνιμες και καλές σχέσεις μεταξύ των συμμετεχόντων και των εθελοντών - παραδέχεται ο Mateusz Płatos. - Επιλέξαμε τα ζεύγη διαισθητικά. Η εφαρμογή τους συχνά απέχει πολύ από το ιδανικό, αλλά διαρκεί και φέρνει μεγάλη ικανοποίηση και στις δύο πλευρές.
Θαυμάζω επίσης τους εθελοντές. Είναι εξαιρετικά επίμονα και υπομονετικά. Ένας από τους εθελοντές για αρκετούς μήνες έπαιζε το ίδιο παιχνίδι με τη μαθητή της δύο φορές την εβδομάδα. Μόνο μετά από αυτό το διάστημα η συνάδελφός της επέτρεψε να εισαχθεί κάτι άλλο. Οι συμμετέχοντες συχνά έχουν πολύ στενά ενδιαφέροντα, ζουν λίγο στον δικό τους κόσμο. Οι εθελοντές τους ακολουθούν, δεν τους προσφέρουν τίποτα, δεν επιβάλλουν τίποτα. Είναι απλά. Τείνουν να προτείνουν κάτι από τον εαυτό τους τη σωστή στιγμή. Η δημιουργία αμοιβαίων σχέσεων πραγματοποιείται με διαφορετικό ρυθμό, αλλά δεν επιταχύνουμε ούτε καθυστερούμε τίποτα. Επίσης, δεν παρεμβαίνουμε στην ίδια τη σχέση, επειδή η ουσία αυτής της υποστήριξης είναι η φυσικότητα. Πρόκειται για τη δημιουργία σχέσης με έναν συνάδελφο, έναν φίλο, ίσως στο μέλλον - έναν φίλο, όχι έναν άλλο ειδικό.
Προτεινόμενο άρθρο:
Σύνδρομο Asperger: αιτίες, συμπτώματα, μηνιαίο περιοδικό θεραπείας "Zdrowie"
